可是李怡自己却发愁了，她觉得这样教不行，太慢，实用性差。她其实真的不会教人学认字，头前觉得挺简单，做起来总觉得哪儿哪儿都不对。哎呀，这时候又没有识字卡片，没有看图识字的软件，他们手边连本书都没有。
想了又想，李怡觉得还得双头齐下，一方面每天都教几个生字，一方面，唔，她简单编一两个应景的句子，争取让他熟悉并记下来。
“过年了，又长了一岁，我特别高兴。”“奶奶今天做的菜很好吃。”“我今天给了小怡一块糖，看着她吃，我很开心。”“今天惹小怡生气了，她咬了我的手，结果把自己的牙咯疼了，哈哈！”……
每天编一句联系现实的句子，标上拼音，让他背背背写写写，顺便还可以夹点私货，主题要以自己为中心……
李怡给自己的机智点十个赞。
随即又苦了脸——不行啊，万一这家伙学习的时候被发现了怎么办？她还不想这么块曝光。不用想也知道，陆家的人肯定不会希望自家孩子跟她私下里有往来，她和她背后的林家，在陆家人眼里，代表着麻烦。
怎么办呢？李怡眼睛一亮：有了有了，就把自己的名字用“卿卿”代替，卿卿常被爱人之间用来作亲密的昵称，尤指对于女子亲昵的称呼，而且多么巧啊，陆少卿自己名字里有这个“卿”字，用来自指也勉强说得过去。
好了，就这么办！
解决掉一桩心事，李怡心里高兴，叮嘱道：“你明天过来，别忘了带笔和纸。”用手指比划了两公分宽的距离，“这么点就行，不用整页都撕下来，用不了，浪费……”
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