虽然以前阵头基本上是正向的,人人参与的活动。更是保卫乡土捍卫村落的组织,但是由于社会结构的改变,忙碌的生活,让很多人没有办法参与。
在岛国治理时代以前,大员岛几乎没有治安可言,村落都必须有自我防卫的能力。
当然,岛国治理时代,是不会容许武装社团的存在。
为了招募人力,近年来许多宫庙、庙坛、阵头渗入校园,吸收中辍生为他们服务。让祭祀文化失去原有的文化价值。
“我听其他老师说你的芒果很好吃,所以来混吃的,你这里有芒果可以吃吗?”
在大员岛,学生到老师办公室混吃混喝的情况很普遍,以前他倒是没有看过姜维权过来。
其他老师根本也懒得找他过来骂。人能来上课就是万幸了。
从中辍开始的第一天,导师和学生之间的战争就已经开始。
导师每三天就要写一次中辍单,每天还要打电话到学生家里,并且常常必须家访,把学生拉回来,别说有多烦了。
而加班加点,上级单位是不会给加班费的。
中辍生通常会去混“阵头”,因为这是明确收入来源。
他们“出阵”一次,就能领到八百块。又能到处去玩。对他们吸引力颇大。
对阵头而言,神明生日可不会看节假日,也只有中辍生能够在平常日跟着他们跑。
阵头属于传统民俗活动,平常政府补助的钱不少。利用这笔钱,他们招募了不少中辍生。
姜维权时常不来学校上课。但对老师的礼仪态度没有问题。
在姜维权班上,姜维权的风评还算不错。没有欺压同学的举动,所做所为有侠义的风范。只是,这种“侠义”的风范,放在一个国中生身上,就有点让他们导师崩溃。
“没了,今天没带来。剩下的都被我朋友带走了。”
姜维权看起来有些失望,但是口里还是说着:
“你哪天会带来?你带来的那一天,我就跟阵头请假,来学校上课?”
这话如果让他们班的导师听到,估计会将芒果贡献出来。可惜,一般中辍生都跟导师的感情不是很好。
中辍生人数算导师的绩效,一个班的中辍生人数如果太多,督学会找老师去谈话。所以导师和中辍生就像是天敌一样。
督学是教育当局对学校的监督人,接受学生和家长举报,察查学校所属人员有没有违纪或不当教育的情形。
即使是校长,也对督学很客气。不客气不行,督学的评语,关系到预算。没有钱,怎么做事?
“想得美,你还不如去求你们班导师多买几颗芒果。”
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