带口罩，擦桌子，去食堂领饭菜，分饭，分菜，分盒装牛奶，分筷子，分汤...看起来平常的工作，从零开始的小孩在没有教师教导的情况下，要一边观察别的孩子的动作，一边学着做事。为了不再出现铅笔盒那样的失误，小脸绷了整个中午，严肃地甚至有些可怜。
下午，由于是一年级，正式的课程很快就结束了。
放学后，是学校内部的部活时间，同学们可以根据自己的兴趣爱好选择加入，每个部都有专门老师辅导，有很多种类，比如球类，声乐类，田径类，手工类等等。
小花京院看着部活名单，目不暇接，兴奋地把手放在“棒球部”上，然而...
“满额”。
游泳部，排球部，篮球部，网球部，田径部....男孩子钟爱的项目无不满额。
浅紫色的眸子渐渐暗淡，小手指划过一个个部活名称，最后停在“生物观察”上。
有很多事，错过就是错过了。
谁也不知道，如果补齐了开头，结尾会不会不那么遗憾。
mi——so——do——so——和弦变幻重复。
la——中音响起，主旋律姗姗来迟。
....
确定了加入生物观察部活后，小花京院开始了第一次活动。
部门里女生居多，老师也是一名温柔的女性，她的工作主要是引导孩子们观察、记录各自带来的生物。
给新同学交代了部活的内容，需要注意的事项后，女老师宣布今天的活动开始。
小花京院暂时没有生物可观察，于是默默观察别的孩子。看他们如何记录，如何惊喜地发现自己的植物长出了新芽，如何和自己的小动物互动——部活教室里以植物居多，也有小兔子，小鸡之类的动物。
他看着小花小草和小动物，渐渐开心起来。
说不定能在这养狗狗呢，他想。
放学了，小花京院站在队伍里，和住得近的孩子们一块回家。
不知道是不是巧合，在即将到家时，刚转过一个弯，就听见小狗的呜咽声。
孩子们一拥而上，围着路边的小纸箱蹲下。
“啊，是小狗！”
“好可爱的小狗！”
“谁把它扔到这了？”...
大家七嘴八舌讨论起来，小花京院也探身过去看。
一只小白狗，蜷缩在纸箱里，睁着黑豆眼，摇着小尾巴，甚是可爱。
他忍不住想伸手时，却被纸箱旁边一个绿莹莹的球状物吸引了注意。
这是....什么东西？
绿色，圆滚滚的，带着纹路，还在发光...难道是什么动物的蛋？他一下心脏砰砰跳起来。
小狗被别的孩子抱起，但不知为什么却没人留意这边...
他伸手，捡起了那颗“蛋”。
第二天，他带了个小纸箱去上学。
下午放学后，部活如常开始。
“花京院同学，你带生物了吗？”
小花京院举起了他的小纸箱：“带了，老师。”
离得近的同学们好奇地往这边凑了凑，却从同伴的眼中看到了同样的疑惑。面面相觑。
女老师看着空空如也的纸箱：“嗯？你带了什么？”
小花京院看着绿莹莹的圆团子，小脸激动地有些发红：“埃及龙蛋。”这是它翻了一晚上恐龙图鉴得出的结果。
绿色的纹路，皮球般的大小，不会错的！
这个蛋一定能像奥特曼里那样，孵出一个“好怪兽”，只听他一个人的话，他说打谁就打谁。
同学们反映各异。有的吃惊，有的好奇，有的羡慕，离得最近的则笑了起来。
老师四处看看，换了一个问题：“什么？你带的是小动物吗？不会跑了吧...”
同学们逐渐骚动起来，越来越多的孩子凑过来想要一睹究竟。
小花京院看看箱子，又看看老师，奇怪道：“没有跑，就在这呢呀。”
同学们哄笑起来，天真的言语毫不留情揭露事实。
“花京院，你的蛋跑了呀。”
“这不是一个空箱子嘛。”
“明明就是空的。”...
老师示意大家安静，按捺着耐心地问：“那你拿给老师看好不好？”
花京院虽然感到事情有些不对，但还是点点头。
“龙蛋”不安地动了动，小手把它捧起来，举到眼前。
旁边的同学开始起哄，有的孩子甚至已经快要笑倒了。
女老师不得不维持秩序，少有的带些怒气道：“花京院同学，不要在开玩笑了！”
小花京院愣了愣，收回手，看着自己手中的“蛋”，还是把它小心翼翼地放回了纸箱里。
半小时后，妈妈出现在学校里，听完经过后，拉着小花京院鞠躬：“实在对不起，老师，我会和孩子好好沟通的。”
.....
家中，小纸箱被摆在客厅一角，里面的“龙蛋”不见了。
小花京院低下头，不知道蛋为什么丢了，也不知道是不是自己看错了，面对妈妈的教育，委屈地承认了错误。
.....
第三日早上，他刚到教室，就被同部活组的同学嘲笑了。
“花京院你的恐龙蛋呢，让我们看看啊...”
好巧不巧，“龙蛋”又出现了。
小花京院指着课桌，坚持“蛋”就在那里。
嘲笑愈发猛烈。
两人打了起来。
妈妈再一次到访学校，道歉，把孩子领走。
......
第四日早上，小花京院拎着书包，站在门口磨磨蹭蹭。
“妈妈，我不想去学校了。”
妈妈愣了一下，随即温和道：“好啊，但是要瞒着爸爸，只有这一天哦！”她大概也明白孩子可能和同学有了什么矛盾，打算趁这个机会开导一下他。
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