“谋杀。”
叶森用粉笔在黑板上写下两个大字，笔力干净又有力。他推开黑板旁边那块于他而言毫无用处的多媒体屏幕，好让大家看清黑板上的两个大字。
“怎么去理解谋杀？”叶森转过身来，看向阶梯教室中乌黑一片的学生们，“在漫长的历史长河中，谋杀一直都在发生，而且今后也绝不会停止。探讨有关谋杀的话题，足够一打历史学家和心理学家再加上警察不眠不休地探讨几个月。但今天，作为犯罪心理学开讲的第一节课，我们就来粗浅地讨论一下谋杀的意义吧。”
叶森放下粉笔，走到台前，他锋利的眼神扫过台下的每一个学生，“在这个世界上，一切都是有意义的，就像黑格尔所说，存在即合理。但是，在这之前请先让我告诉你们一件事——你们辛辛苦苦起早贪黑来听课、背书，费心费力的研究怎么才能不挂科的犯罪心理学，其实只不过是现代人类社会所创造的一个谎言。”
台下的学生们开始不安的小声讨论起来，而叶森只不过是露出一个微笑。
“也许有的老师会告诉你们，学习犯罪心理学是为了搞懂凶手杀人的动机，也许有的教科书会告诉你们，学习犯罪心理学是为了搞懂罪犯的心理动因，好去预防杀人案或者其他案件的发生。但是让我告诉你们吧，在很多时候，谋杀根本就不需要任何动机。
“如果我们扩展一下‘谋杀’一词的定义，你们就会发现它其实囊括了许多正常的事件。”叶森转过身去，用粉笔在“谋杀”一词上圈了一个圈，“比如说动物世界里把兔子撕成碎片的狼、吞掉自己配偶的螳螂和蜘蛛、养殖场里待宰杀的鸡鸭鱼，以及现在某些学生在嘴里偷偷嚼着的小零食。”叶森突然转过身，精准地扔出了一个粉笔头，正砸在一名埋头吃鱿鱼丝的学生脑袋上，四周立刻哄堂大笑起来。
“所有这些行为都算得上‘谋杀’，却是我们每天所见的最为普通的事件。但你们绝不会把嘴里吃着的鱿鱼丝和令人胆寒的杀人犯联系在一起，原因很简单，因为上述事件中的犯罪动力是最容易被所有人所原谅的。”
他在黑板上又写下了一个词，“生存”。
“不可否认的是，生存是很多谋杀的源动力之一。其实人类所恐惧的生物中鲜少有邪恶的，但大多数都是饥饿的。老虎、狮子、鲨鱼……在极端恐惧的时刻，饥饿与邪恶是等同的。获取食物是世间所有生物的本能，所以这个源动力最容易被我们原谅，也最容易被忽视。为了食物而进行的谋杀被认为是合理的，即使是同类相残也能得到一定程度的理解。
“而当生物得到了足够的食物以后，另一种为了生存而展开的行为也会导致谋杀正当化，而且是大规模的、血腥的屠杀。是的，那就是战争。第一次世界大战、第二次世界大战，还有现在地球上每时每刻还在进行着的小规模战争。尽管人们会给每一场战役冠以这样或那样的名头，为了民族或者为了国家，但不可否认的是，无论怎样解释，战争本身就是一场为了争夺资源而进行的大规模谋杀。但与我们平常所认知的谋杀不同，与战争有关的谋杀是正义的、是正当的，不仅是正当的，而且会受到国家的表彰和支持。无论是为了食物还是为了争夺资源，这些都是生物的基础本能，身为人类的我们也无法逃脱大自然的法则。因此，无论是获取食物还是参加战争，这些谋杀本身都是具有意义的。
“想象一下完全没有谋杀的世界吧。”叶森将手里的粉笔头扔掉说道，“如果世界上没有了战争，也没有人杀生，任何生物都绝不谋杀其他生物，那会是一个怎样的世界？对了，那样的话我们的星球会变成一颗彻头彻尾的死星，任何有机物都不可能存活下去。所以在我们开始学习犯罪心理学之前，先记住一点，同学们：谋杀是具有重要意义的。现在我们回到现实社会中去看看谋杀。
“翻开你们的课本第六章，教材是这样定义‘谋杀’的：‘非法蓄意谋划以暴力或其他方法致他人死亡或重伤后死亡，则为谋杀。’请注意这个句子里的一个词，‘非法’。”叶森强调说道，“因此我们可以说，‘谋杀’一词是为了社会和法律服务的。如果没有社会，没有法律，‘谋杀’一词就不会成立。所以在这里，在我的课堂上，我要求你们暂时脱离社会、脱离法律，完完全全站在生物的本性上去思考问题，思考谋杀的意义。我要求你们记住这一点——没有任何谋杀是无意义的。任何犯罪，哪怕看似毫无规律可言的连环杀人案，其中也有足够的逻辑和足够的意义。在大多数时候，人类的本性与社会和法律是不相符的，人性的潜力要远远超出我们这些简单的社会规则。
“任何一具尸体都是谋杀意义的具现化，尸体是男人还是女人？他是被枪杀的还是被利器穿刺的？尸体有没有被破坏，还是被精心保存完好？如果你的眼睛看到了这些，你就看到了凶手谋杀这个人的意义。想象一下，如果是你，为什么你会杀这个人？如果你是一个丧心病狂的连环杀手，什么样的意义才能够填补你胸口中那个虚无的大洞？”
叶森将双臂撑在了讲台上，他那锋利的五官压迫着讲台下的几百学生，审视着他们，“现在，在我的课上，我要你们跳出善良邪恶的条条框框，站在杀人犯那一边，思考一下自己会杀死什么人、会怎么杀死一个人，怎么掩盖自己的罪行才能逃脱那些愚蠢的法律的惩罚。思考，然后为自己内心隐藏的邪恶而战栗吧。”
短促的下课铃在教学楼里响起，叶森也刚刚好结束了课程。就在学生们都收拾东西往门外走的时候，看着台下的座位，他突然像是想起什么一般抬起头来。
“二班的学委，你来一下。”叶森向那学生招招手，后者连忙跑过来。
“叶老师，有事吗？”
然而叶森眉头微蹙，问道：“你们班的靳明今天没来上课吗？”
学委被吓了一跳，这是新学期的第一节课，而且这位老师也没要求点名，他自然也没有记录考勤，结果突然之间竟然问起谁没来上课了？
“应、应该是吧。”
“他干什么去了？”
“他们宿舍的人说从昨天晚上就没见到人，我也不太清楚他去哪了……”
叶森摆了摆手，不再为难学委，只说了句“我知道了”就放过了他。
学委点点头刚跑下去没两步，突然又回过头来，“哦对了叶老师，门外好像有人找，我看见他上课的时候就在门外面等着了。”
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