对于蓝而言，屋漏偏逢连夜雨，应是她现状最好的写照了。
她想着高三终于能逃离菡了，结果分班又分在一起，她想回家剪发去去晦气，结果她家附近的剪发店关门了，她最后只祈祷能和菡即使一个班也是天南地北地远远坐着。
结果菡就在她隔壁组同排，两人的距离只隔着菡的同桌。
后来蓝跟我说她课间趴着睡觉也常听到菡和她后桌的嬉闹声。
她后桌是个很清秀的男孩子。
大抵就是每天和前女友坐得很近还得被迫听前女友撩汉？
真是好惨一女的。
至于我……人生第一次暑假作业高质量完成，昂首挺胸地上学，结果发现暑假作业根本不检查？？？
虽然成就感一下子就变成了失落感，但我还是以极高的热情投入到一轮复习中去。
我保留了夏日里每天早上五点起床背单词的好习惯。每天晚自习回家再温习一遍笔记。中午会留一小时刷数学题，再午休十五分钟。课间也不懈怠，通常用来刷文科选择题。每天都是充实的。
我很喜欢这样努力用功的自己。
至于那个晴朗夏日近午，那昏暗的房间里曾经失控的情感、那砰然加速的心跳、那辗转间呼吸都充斥着她的清淡气息，这一切都像一个流动的缱绻的梦，被淡忘在日复一日的繁忙中。
那不过是我朝着既定方向一往无前的路程中的一次颠簸，我不该就此停留。
只是不时我还是会做出emmmmm有点奇怪的行为。
一天中午我和佳佳到校门外吃海鲜焗饭。饭后我想起我把数学练习册忘在教室里了。
我让佳佳先回租房。自己回教室，意外地在楼梯间遇见了蓝。
“你……吃完了吗？”
“嗯。”
蓝埋头叠折叠伞，走着走着突然问道，“你中午也在教室学习？之前没见到你，恩？”
“我……”我原本想解释说只是来拿练习的，但不知怎的临时改口说，“对啊，从今天起中午在教室学习了。”
教室中午人并不多。稀稀落落的坐了十几人。
相比起上课时的七十多人满座，看上去清朗了不少。
陈宜蓁正在埋头奋笔。经过第一周所有科目的周测，我发现我的这个同桌就是传说中的学神存在。
就是我考试时最希望的状态，选择全对，大题无限接近满分。
见我来她也没有多问什么，只是抬头打了声招呼。我找到练习册，给佳佳发了条短信说中午不回去以后。
便真的留下了刷题了。
有个学神当同桌最大的好处其实不少随时可以问问题，而是很容易被她的认真带进去，有时候困了想眯一下，见她面无表情地刷题，就感觉每浪费一秒都是在放罪啊。
刷了大概一页，学神起身揣了包巾出去，这两天是她的小日子。我继续低头刷题，但……总觉得印在纸上的一列列铅字，一下子就别扭起来了。
我情不自禁地瞄了一眼蓝，她的同桌中午不在，此时她正塞着白色耳机拿着笔神情专注地刷题。
Emmmmmm
我又偷偷瞄了她一眼。
只觉得坐立难安。
对着一道选择题死活得看不进去。最后没办法，端着练习册和笔，顺便带上活页纸跑到蓝蓝身边坐下。
“哎，蓝，这道题怎么做啊？”
蓝侧过头看了一下，“哪道？”
“这个。”
我用笔尖圈了题号。
她拿近一点，认真看了一会，便道，“哦这个不难，上午数学老师讲过一道类似的，你看……”
她一讲我就觉得茅塞顿开，连带刚才别扭至极的题目都觉得文从字顺起来。
“蓝蓝你数学果然厉害。”
我夸完她后，就……顺便在她身边赖下了。
反、反正，遇到不会的问题问也方便，对吧？
蓝对此倒没有什么表示。
好吧，仅仅只是坐在她身边刷题，就有一种很开心很雀跃的感觉，啊不，是亲切，是朋友间的温馨友谊。对，就是这样。
没有，不接受，其它歪曲我对蓝纯洁情谊的解释。
从那天起我每天中午都到班里学习。佳佳有点奇怪，我说在房间里总觉得昏昏欲睡，还是班里有效率，然后她半信半疑地中午也留到她们班里学习，当晚就很兴奋地跟我说效率确实高了不少。
我这算不算是间接做了好事？
刚开始几天我还会装模做样找道难题去“请教”。后来直接把书包一放，就跑到蓝身边“共同学习”。
互相监督相互督促一起学习共同进步！
蓝很喜欢听歌。上下学的路上，午休夜修的时段，总能看到她塞着白色耳机。这天我照例与头疼的函数死磕，天气闷热的夏日，窗外阳光把一切都照得直晃眼，满心烦意之际，瞥到蓝的耳机，突发奇想地扯下她右耳的耳机，塞到我的左耳里。
好像是个纯音乐。
我好奇地从蓝的课桌下拿出她的手机，按下开机键一看，歌名叫“星の滴”。
我暗戳戳记下了这个名字，然后沮丧地发现我好像没有智能机可以听歌。
但像雨滴般清澈的音符从白色耳机里掉落，高温炙烤下烦躁的心绪像刚冒头的土拔鼠般被音乐锤子砸掉。
蓝无奈地瞥了我一眼，把她左耳道的耳机换到右耳道上。垂下的耳机线连成一个大大的白白的V形。我莫名地开心起来，两脚在桌下晃啊晃，脸上是掩不住的笑容。
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