班主任正想“揭露”林立的真面目，可是林立却先下手为强，继续说道：“老师，我知道错了，我即使听得糊涂不懂也不应该胡乱翻书的。下一次我即使不懂也得装懂，然后找个没人的地方复习，不打扰到其他的同学。”
哈哈……
场面笑得一片混乱。
班主任气得糊涂，咆哮道：“林立，你这是什么态度！我的课堂不欢迎你这样的差生，请出去！”
“喔！”
林立假装委屈，居然带着几本书很是麻利地跑出去。
等及林立消失在门口，稍微有点清醒的班主任这才感受到班里绝大多数人鄙夷、厌恶的眼神，这才知道糟糕。刚才林立布了一个语言陷阱，而自己还傻傻地跳进去，把原本就很脆弱的脸面丢了个干净，威信尽失，以后叫喊起来也没什么力量了。
看着自己的学生，陈大班主任突然觉得做班主任做到自己这个地步，真的憋屈得可以。
“继续上课！”
陈大班主任的脸色倒是厚得可以，暗中振作起来，继续上课。
当然的，他心里已对林立恨得要死，决定以后有什么问题就刁难他，尽可能地将这个破坏班风的差生驱逐出去。
至于林立，他巴不得得到最大的自由度呢。
他也是干脆，奉了“御旨”之后，大摇大摆地跑向图书馆，借了几本觉得有用的书记后就开始他的自修生涯。
原本他可以在图书馆里看的，这样更加方便。不过他看书是翻页式的阅读，只需要看过，系统就会帮他处理好后续的记忆和理解问题，比小叮当还要小叮当。
时间就在如此可怕的攻关速度下慢慢消磨着。
到第二节结束，林立已经将手中的几门课程吃透，还顺带巩固了最弱的英语和数学基本，连读书写字这个生活技能也提升到21.97级的地步，收获不可谓不丰富。
若不是第三节课是一位值得尊敬的历史老教师的课程，否则林立都不愿意中断如此疯狂的修炼，继续提升他的“熟练度”呢。
回到教室，林立果然成为众矢之的。
虽然林立避开了陈大班主任，可是他公然对抗和旷课的举动，简直就是在打陈大班主任的脸。活在陈大班主任淫威下的同学们，有的佩服林立的胆气，有的则是觉得林立的作为太过天真和幼稚，对他自己不负责任。
但不管怎么样，大家对林立的印象有了很大的改观。
可不等大家展开讨论，海文波来了。
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